השפה בונה את כל היחסים שבין בני אדם. 

نحن نعيش في بلد حيث توجد ثقافتان سائدتان ولغتان رسميتان، وعلى عكس ما هو متوقع من أي مجتمع من هذا القبيل، فإننا نتباعد أكثر فأكثر بسبب الظروف والشؤون الجارية. وعدم معرفة اللغة هو أحد أسباب ذلك، وفي الواقع على هاتان اللغتان من المفترض أيضًا أن تكونا بمثابة جسر بيننا، ليستا شائعتين في أفواهنا كلغة ثانية. كمواطنين في هذا البلد، ندرك جيدًا العواقب ي عدم اتقان والإلمام التام للغة، ونعلم جيدًا أيضًا أننا إذا بنينا جسرًا بطريقة صحيحة وطبيعية، ستكون لدينا فرصة للتغلب على المشاعر السيئة والاغتراب.

الهدف الرئيسي المعلن هو تعلم اللغة بطرق طبيعية ومعاصرة قدر الإمكان من أجل استيعابها بشكل أفضل في الحياة اليومية. نأمل أن تسهل هذه المعرفة وتساعد في بناء العلاقات بين المتحدثين بالعبرية والعربية في كل مكان وفي كل مجال.

والهدف الآخر هو تحسين ثقة الطلاب بأنفسهم في المحادثة وتشجيعهم على إجراء محادثات منتظمة والتواصل الإيجابي والطلاقة بهذه اللغات. سيكون اندماجهم السريع في المجتمع أسهل بمجرد أن يعرفوا كيفية إدارة التواصل الأساسي وأكثر من ذلك. ومن خلال تجربتنا كمعلمين، فإن ذلك يعزز دافعهم لمعرفة المزيد والتعرف والتوقف عن الخوف والوصول إلى الصداقات والتعايش المشترك الحقيقي في الممارسة العملية.

برامجنا مُصادق عليها من قبل وزارة التربية والتعليم، ضمن مشروع גפ"ן. فريق المعلمين لدينا متخصصون وذوي خبرة في العمل مع الأطفال وأبناء الشبيبة، ويرون أن هذا لا يقتصر على تعلم لغة ثانية فحسب، بل أيضًا على تعلم الثقافة وتطبيق كل المعرفة بشكل يومي، تم تصميم برامجنا بحيث لا تلبي الحاجة إلى تعلم اللغة فحسب، بل سيعملون على الجوانب عاطفية وتعليمية ومعرفية. إلى جانب أساليب التدريب، تعمل المضامين على الأطفال وأبناء الشبيبة من حيث تمكنهم من تذويتها واستيعابها بشكل فعلي. أن يختبروا بأنفسهم التعرف المباشر على الثقافة الأخرى في البلد وأن يفهموا الأشخاص الذين يعيشون معهم هنا. تناسب البرامج الطلاب من الصف الثالث إلى الثاني عشر في المجتمع العربي بأكمله حسب مستوى فهمهم واهتمامهم، وذلك لمنحهم الأدوات التي ستثير اهتمامهم بالدرجة الصحيحة والمناسبة لعالمهم.